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公開課對講師的課程內容有很高的要求

點擊數：74472014-03-13 15:07:41　來源: 公開課講師課程內容

在培訓的江湖上，公開課市場很大，畢竟100個人的公司，管理人員就10個，不大可能引入高成本的內訓，派他們出去參加各種公開課，在學習的同時，也認識不同公司的各路精英，比較符合企業的現狀。當然像美的這樣的大企業，幾萬甚至十幾萬人，管理干部們有幾千人，開管理、營銷、生產、技術類的內訓，請外部的職業講師到公司授課，就很合算，更何況講師還可以根據企業的情況，來調整課程。

但表面上看起來的大市場，難吃呀！目前的市場現狀是，哪個培訓公司開公開課，哪個培訓公司賠錢，很多培訓公司是靠公開課帶來人氣，然后靠咨詢項目，或后續的內訓掙錢。公開課這個顯而易見的盈利模式，竟然在培訓圈不掙錢，外人很難想象。我和北京的易中公司，在北上廣深合作開一些公開課，發現公開課的一些特點。

公開課學員的水平，平均比內訓學員的水平高，畢竟是企業花錢送來學習的，送來的都是精英。不像內訓，老板認為反正請了講師，適合不適合的學員，都送來聽課，黑壓壓坐了一教室。我就經歷過，本來是給中層干部上課，可后面坐了很多旁聽的人，據說連保安都有，老板說反正是培訓，就都來吧。所以公開課上，講師要搞定來自不同行業，不同企業的精英，絕非易事，公開課對講師的課程內容，有很高的要求。

但反過來看，公開課也好上。學員彼此不熟悉，學員是一盤散沙，學員就是對課程不滿意，學員也不會團結起來，趕走講師。他們只會默默地忍受，心理學中的旁觀者效應在起做用，講師只管引經據典，大侃特侃就可以了。公開課對講師的授課技巧，沒有什么特別的要求，只要講師能講就可以了，對上百人的公開課來說，師生之間或學員之間互動多不多，并不重要，講師能講是第一重要的。

公開課是慢熱的，學員進入狀態的時間比較長，畢竟學員之間從不熟悉到熟悉，需要一個過程。某次我在上海的公開課，學員彼此都是陌生人，不大可能一來就很親熱。我這個講師也沒怎么破冰，我知道隨著課程的進行，學員討論多了，自然會熟悉起來。果然，第二天，學員互相加微信，留電話，忙得不亦樂乎。這就是成人，在彼此打量揣摩中，找到值得交往的朋友，講師要順勢而為才好。

但還有次的公開課，助教們在下午課程開始前，帶領所有的學員，跳了勁爆舞蹈，號稱是抓錢舞，所有的人都舉手向天，不斷搖擺抓錢，音樂勁爆，場面熱烈，助教小姑娘最后嬌喘連連，像做了某種臥室運動。估計20天以后回想這次課程，學員對舞蹈的記憶，一定比我課程內容的記憶要深刻，除非我在課程結束后來一段脫衣舞。培訓公司太著急地想表現自己，或想讓學員彼此熟悉起來了，其實隨著課程的進行，學員會逐漸進入狀態，講師因勢利導就可以了。

還有一次我的公開課《渠道管理》，我在課間或中午吃飯，我和學員聊天，知道幾個學員，在渠道管理的某些方面，有獨到方法。當課程進行到那個環節時，我就讓那個學員分享他們公司的做法，其他學員收獲巨大。學員在分享專業知識時，彼此熟悉了，滿足了學員的社交需求。在課程中，我給系統，學員給案例，其他學員根據公司情況討論后建構。

總之公開課的學員都是陌生人，他們是慢熱的，講師和培訓公司不要著急，隨著課程的進行，討論的深入，學員之間會逐漸建立起信任了。在公開課上，講師面對的都是企業精英，公開課對講師內容的要求很高，講師要有高超的講授水平，互動多不多，要看學員數量。

【責任編輯：講師】(Top) 返回頁面頂端

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